Мы продолжаем цикл публикаций о выпускниках Астраханского ГМУ.

Герой нашей сегодняшней истории – Магомед Татаев – врач-оториноларинголог, выпускник 2019 года лечебного факультета.

Профессиональная биография Магомеда – пример человека, влюбленного в свою профессию: он оказывал медицинскую помощь в рамках специальной военной операции, удостоен (обладатель) медали «За храбрость» II степени, участвовал в международной гуманитарной миссии в странах Африки, в настоящее время работает в Клинической больнице №3 города Грозного.

Магомед Татаев рассказал о важности клинической медицинской базы Астраханского ГМУ, наставничества, ценности практического опыта в экстремальных условиях и глубины человеческих отношений, которые формируются в ходе совместной работы.

Магомед – потомственный врач, однако решение связать свою жизнь с медициной далось нелегко: в семье многие уже были врачами, и это вызывало у него внутренний страх – боязнь не соответствовать высоким ожиданиям. Тем не менее он принял решение обучаться в Астраханском государственном медицинском университете. «Университет, – по словам Магомеда, – стал не только местом получения профессиональных знаний, но и школой жизни: здесь формировалось мировоззрение, устанавливались личные и профессиональные связи и приобретался жизненный опыт».

Когда началась пандемия Магомед вместе с другими ординаторами и молодыми врачами оказались на передовой, в «красной зоне», и приняли на себя первый удар, работали в экстремальных условиях и приобретали бесценный опыт.
В этот период Магомед работал врачом-стажером в отделениях АМОКБ от приемного до палат интенсивной терапии по работе с беременными женщинами. По словам Магомеда, это была настоящая проверка его профессионализма, умения быстро принимать жизненно важные решения и работать в команде.

А дальше последовала работа оперирующим ЛОР-врачом в зоне проведения специальной военной операции, где начинающий врач исполнял свой долг, спасая жизни бойцов.

«Приходилось оперировать травмы лица, ушей, носа, отрывы органов», – вспоминает врач.

За мужество и самоотверженность при исполнении врачебного долга Магомеда Татаева удостоили медалью «За храбрость» II степени.

Совсем недавно Магомед Татаев вернулся из международной гуманитарной миссии в странах Африки – Конго и Камеруне. Идея
принять участие в миссионерской поездке родилась спонтанно: в соцсетях увидел объявление о наборе группы врачей и прошел собеседование с организаторами поездки. Решение поехать в Африку было продиктовано желанием испытать свои профессиональные навыки в новых условиях, получить уникальный клинический опыт, посмотреть на систему здравоохранения других стран и обменяться опытом с иностранными коллегами.

В африканских странах наш выпускник оказывал благотворительную помощь местным жителям: приемы пациентов, оперативные и реанимационные мероприятия, помощь роженицам и новорожденным, а также обучение африканских коллег современным методам диагностики, лечения и реанимации.
«Количество пациентов и интенсивность работы в Африке были высокими, – рассказывает Магомед, – приходилось обслуживать большие потоки больных. Такие условия дают богатый опыт, но требуют устойчивости и адаптивности».

Астраханский медицинский университет, по словам Магомеда, дал ему не только знания, но и понимание основ взаимодействия с разными пациентами, формирование профессиональной этики и чувства ответственности. «Со многими преподавателями по-прежнему поддерживаем общение, обмениваемся опытом – рассказывает Магомед.

Своими главными наставниками в профессии Магомед считает своего отца, врача Хусейна Татаева, и д.м.н., заведующего кафедрой оториноларингологии и офтальмологии Астраханского ГМУ Владислава Шпотина, профессора кафедры Вахарсолта Сайдулаева, врача-оториноларинголога Астраханского филиала НМИЦО ФМБА России Усмана Эдильсултанова, с которыми молодой врач сохранил теплые отношения. «”Главный учитель” – это не обязательно одна личность, а суммарное влияние многих педагогов, которые передали свои знания, трудовую этику и гуманистическое отношение к пациентам», – говорит Магомед.

Магомед пожелал студентам и начинающим специалистам приобретать клинические навыки, сохранять контакты с наставниками и преподавателями, готовить себя психологически к врачебной работе.