Доцент кафедры психологии и педагогики

Ученая степень: кандидат педагогических наук

e-mail: swetlana-@rambler.ru

Образование: высшее,

Педагогический институт ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского», специальность «Филология» с квалификацией «Учитель немецкого и английского языков»/

В 2007 году защитила диссертацию «Компетентностная модель специальной подготовки преподавателя к педагогической деятельности в поликультурной среде медицинского вуза» на соискание учёной степени кандидата наук. Специальность 13.00.08 Теория и методика профессионального образования.

Научные работы и методические разработки: автор более 50 научных работ и 4 учебно-методических пособий.

Основные научные публикации:

1. «Consequences of sleep disorders and its impact on study (the case of students of Astrakhan state medical university)” // «Современные здоровьесберегающие технологии». № 1.
2. «Структурный дисбаланс в семье как фактор влияния на развитие психоэмоциональных расстройств у ребёнка» // «Медицинские, социальные, психологические, педагогические, юридические аспекты психоэмоциональных расстройств». – Астрахань: ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России, 2023.
3. Культурная чувствительность – основа специальной подготовки педагога к деятельности в поликультурной образовательной среде вуза // Образование, воспитание и педагогика: традиции, опыт, инновации. Сборник статей IV Всероссийской научно-практической конференции. Пенза, 2021.
4. Соответствие личностных ориентаций студентов-медиков выбранной профессии // Бюллетень медицинских интернет-конференций. 2017. Том 6 № 9.
5. Педагогическая деятельность в поликультурном пространстве медицинского вуза: компетентностная модель // Педагогические науки. – 2007. – №5 (27).

Область научных интересов: педагогика, методика самостоятельной работы, педагогическая психология

Преподаваемые дисциплины: 

Психология и педагогика (в том числе на английском языке для студентов-иностранцев,

Психология личности,

Психология общения (СПО),

Методика самостоятельной работы.