10 апреля в рамках Всероссийской образовательной конференции «Проблемы психологической, языковой и социально-культурной адаптации студентов к образовательной среде вуза» состоялись обучающие мероприятие для студентов и преподавателей, направленные на овладение профессионально важных умений и навыков. В мероприятиях приняли участие студенты 1 курса лечебного факультета и факультета клинической психологии (всего – 80 человек). На кафедрах психологии и педагогики, а также русского языка, были проведены интерактивные лекции и семинары:

1. «Овладение техниками планирования времени для повышения продуктивности учебной деятельности». Целью мероприятия было освоение конкретных техник по планированию времени и распределению ресурсов в течение учебного дня. Лекцию проводили доцент кафедры психологии и педагогики Дорфман С.В. и студентка 1 курса факультета клинической психологии З-С В. Боброрвская.
2. «Развитие эмпатии и коммуникативных навыков у будущих врачей».

Участники мероприятия упражнялись в усвоении практических навыков активного слушания, вербального и невербального общения. Лекторами, доцентом Шагиной И.Р. и доцентом Смахтиной Т.А., были использованы методы моделирования типичных ситуаций: «Врач и тревожный пациент», «Врач и недовольный родственник», «Сообщение тяжёлого диагноза».

3. С целью формирования у студентов коммуникативной компетентности и навыков уверенного публичного выступления был проведен семинар «Психология и мастерство публичной речи» для студентов 1 – 2 курсов факультета клинической психологии. Семинар проводила Досаева Р.Н. кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры психологии и педагогики. Студенты пробовали осознать собственные барьеры и страхи, связанные с публичными выступлениями через самонаблюдение и групповую обратную связь. Познакомились с конкретными техникам структурирования речи, управления голосом и невербальным поведением.
4. Лекция «Языковое наставничество как инструмент адаптации иностранных студентов» была направлена на ознакомление с сущностью и моделью языкового наставничества и усвоение примеров коммуникативных ситуаций (студент – преподаватель, врач – пациент). Лекцию провели старшие преподаватели кафедры русского языка Пикалова А.Н. и Синицина А.О.
5. Цель интерактивной лекции, проведённой старшим преподавателем кафедры русского языка Чернышёвой М.А. «От слова к смыслу» заключалась в углубленном осмыслении взаимосвязи между языком, мышлением и восприятием реальности. Участники научились анализировать многогранность смыслов, скрытых за простыми словами и понимать, как эти смыслы влияют на наше восприятие мира и поведение.